近年來，山東省大力發(fā)展超硬材料產(chǎn)業(yè)，雖然起步晚但發(fā)展迅速，其中聊城市成為國內(nèi)最大的金剛石原材料生產(chǎn)基地，相關企業(yè)達到了三十家以上，形成了山東省具有特色的產(chǎn)業(yè)集群。

       經(jīng)過十幾年的發(fā)展，相關企業(yè)開始面臨產(chǎn)品創(chuàng)新和技術升級的強烈需求。聊城職業(yè)技術學院（以下簡稱：聊城職院）緊扣超硬材料這一特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，通過產(chǎn)教融合實現(xiàn)了校企協(xié)同發(fā)展，也為學校高等職業(yè)教育改革發(fā)展提供了充足的動力。

多重舉措并行

助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)

       （1）實地考察，深入調(diào)研。

       為深入了解山東省超硬材料行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及企業(yè)的實際需求，聊城職院由學校主要領導牽頭，通過深入走訪，實地考察、調(diào)研了本省一些代表性行業(yè)企業(yè)。在企業(yè)考察期間，校企雙方就成立產(chǎn)教聯(lián)盟、人才培養(yǎng)、社會培訓、技術服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面進行了深入探討。

       其中，山東昌潤鉆石股份有限公司林開錦總經(jīng)理提出由學校牽頭成立產(chǎn)教聯(lián)盟的建議，共同申報科研課題的需求；聊城冠縣尚敖超硬材料有限公司李洪現(xiàn)總經(jīng)理針對企業(yè)大而不強的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了技術服務的需求；山東聊城君銳超硬材料有限公司秦超總經(jīng)理針對企業(yè)人才匱乏的現(xiàn)狀，提出了人才培養(yǎng)的需求……

       聊城職院通過對這些企業(yè)的實地考察、調(diào)研，充分了解到了企業(yè)發(fā)展面臨的關鍵問題及需求，針對校企雙方的進一步合作達成了多項共識。

       （2）產(chǎn)教融合，成立聯(lián)盟。

       2022年1月15日，以聊城市工信局、聊城市科技局為指導單位，聊城職業(yè)技術學院牽頭，整合科研資源，搭建政府、學校、行業(yè)、企業(yè)等多方參與的“產(chǎn)、教、研、創(chuàng)”融合平臺，成立了山東超硬材料產(chǎn)教聯(lián)盟（籌）。

       聯(lián)盟的成立旨在提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，推動聊城市乃至山東省超硬材料產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。成立大會期間，聊城職院與山東昌潤鉆石股份有限公司等6家企業(yè)代表簽署校企合作協(xié)議。

超硬材料產(chǎn)教聯(lián)盟成立大會

       （3）技術服務，優(yōu)勢互補。

       依托山東超硬材料產(chǎn)教聯(lián)盟，目前已有7家聯(lián)盟企業(yè)與聊城職院簽署了校企合作協(xié)議，校企雙方就學生實習、教師實踐、人才共育、定向培養(yǎng)、科研合作等方面達成了合作意向，另有多家企業(yè)表達了合作愿望。

       其中，聊城冠縣尚敖超硬材料有限公司與學校就粉末法培育鉆石的合成達成了技術服務協(xié)議，服務費用100萬元；聊城雙鉆機電設備有限公司與學校就自動化生產(chǎn)線達成了技術服務協(xié)議，服務費用30萬元。雙鉆公司以10萬元的價格購買了學校的一項發(fā)明專利，實現(xiàn)了成果的轉(zhuǎn)化，為企業(yè)創(chuàng)造了良好效益。

       近期，聊城職院與聊城冠縣尚敖超硬材料有限公司聯(lián)合申報的《粉末法大尺寸培育鉆石關鍵技術研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化》項目通過了聊城市科技助力中小企業(yè)攀登計劃項目公示，同時合作的山東省科技型中小企業(yè)創(chuàng)新能力提升工程項目也通過公示并成功立項，據(jù)了解該項目預計可到賬30萬元左右。

與企業(yè)簽訂的服務合同與聯(lián)合申報書

       校企合作協(xié)議簽訂后，聊城職院項目組成員將深入企業(yè)一線，與企業(yè)技術人員共同開展項目的研發(fā)工作，目前各個合作項目研發(fā)進展順利。據(jù)悉，尚敖公司已成功生產(chǎn)出單個顆粒5ct以上的無色培育鉆石毛坯，產(chǎn)品純凈度達到了VVS級以上、顏色達到了G級以上，產(chǎn)品質(zhì)量較好。此外，雙鉆公司的自動化生產(chǎn)線即將改裝完畢投入生產(chǎn)。

合作企業(yè)生產(chǎn)的培育鉆石毛坯

       （4）實習實踐，人才共育。

       聊城職院與聯(lián)盟企業(yè)簽訂的合作協(xié)議中，包含了學生就業(yè)實習、教師企業(yè)實踐的合作內(nèi)容，不僅拓寬了學生的就業(yè)渠道，還豐富了教師的企業(yè)實踐內(nèi)容。

       在學生培養(yǎng)方面，聊城職院積極聽取聯(lián)盟企業(yè)的意見，制定學生的培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)出的學生更能符合企業(yè)的用人需求。目前，已有部分聯(lián)盟企業(yè)向?qū)W校提出了學生實習要求，并有多名學生在聯(lián)盟企業(yè)實習。

       此外，以與企業(yè)的橫向課題為依托，項目組教師能夠深入企業(yè)進行實踐，在為企業(yè)解決問題的同時，也能夠接觸到一些較為先進的儀器、設備和生產(chǎn)工藝，提升了自身的技能水平。

       通過以上合作，聊城職院實現(xiàn)了學生、教師的校企人才共育，也為聊城市乃至山東省超硬材料行業(yè)培養(yǎng)、輸送了大批量人才。

       （5）科研平臺，合作共建。

       在科研平臺建設方面，企業(yè)擁有場地和一定的研發(fā)經(jīng)費，但缺乏高層次的研發(fā)人員，而學校擁有較多的科研人員但往往缺少場地和資金，校企合作共建科研平臺能夠充分利用雙方優(yōu)勢，同時也符合目前國家科研平臺建設的方向要求。

       通過山東省人社廳的“千名博士進企業(yè)”活動，聊城職院協(xié)助山東聊城君銳超硬材料有限公司申報了多項專利，并通過了聊城市的研發(fā)機構認定。目前，君銳公司在學校的協(xié)助下正積極申報市級科研平臺及專精特新、瞪羚企業(yè)等。

通過技術服務項目，聊城職院與聊城冠縣尚敖超硬材料有限公司達成了合作共建科研平臺的合作意向，同時協(xié)助該企業(yè)于今年通過了山東省專精特新企業(yè)認定。據(jù)悉，尚敖公司在學校的協(xié)助下，正積極申報高新技術企業(yè)和專精特新“小巨人”企業(yè)，其中高新技術企業(yè)有望于今年通過認定。

產(chǎn)教融合促雙贏

校企育人結(jié)碩果

       （1）產(chǎn)教聯(lián)盟的成立得到政府相關部門的大力支持和高度評價。

       在山東超硬材料產(chǎn)教聯(lián)盟（籌）成立大會上，聊城市工信局副局長陳玉庚總結(jié)了聊城市超硬材料行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，代表聊城市工信局對聯(lián)盟的成立表示全力支持，同時對聯(lián)盟圍繞校企合作、參觀考察、項目落地、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構建產(chǎn)業(yè)生態(tài)，推動產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提出了要求。

       聊城市科技局副局長李旭表示，超硬材料產(chǎn)教聯(lián)盟的成立，是及時的，也是必要的，它能將產(chǎn)、教、研進行很好地融合，必將形成1+1大于2的效果。另外，多個科研院校和社會機構的人員向聯(lián)盟的成立表示了祝賀。

       （2）企業(yè)技術升級效果明顯，合作愿望較為強烈。

       通過技術服務和技術指導工作，多個聯(lián)盟企業(yè)的多個產(chǎn)品實現(xiàn)了技術升級，為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟和社會效益。

       通過校企技術合作，山東昌潤鉆石股份有限公司突破了新型葉蠟石塊推廣的關鍵技術，打破了關鍵產(chǎn)品受制于人的局面；聊城冠縣尚敖超硬材料有限公司突破了高產(chǎn)Ⅰ型金剛石合成的關鍵技術，為企業(yè)創(chuàng)造了良好效益；山東聊城君銳超硬材料有限公司研發(fā)出了國內(nèi)首個CVD培育鉆石改性技術，打破了國外壟斷；聊城雙鉆機電設備有限公司實現(xiàn)了新型機械手的產(chǎn)業(yè)化應用，提高了工作效率……

       （3）有助于探索人才培養(yǎng)新模式。

       社會服務工作是高校發(fā)展改革的動力之一?；诹某锹氃号c聯(lián)盟企業(yè)的合作，有利于幫助學校探索人才培養(yǎng)新路子，通過選拔學習、動手能力較強的學生，讓他們參與到課題研究中來，做一些力所能及的研究工作，培養(yǎng)出一批科研能力和工作能力較高的學生，使這些學生畢業(yè)即實現(xiàn)較高層次的就業(yè)。

       （4）促進了學生就業(yè)，提高了教師企業(yè)實踐的積極性。

       部分聯(lián)盟企業(yè)向聊城職院提出了用人需求，目前，學校已有多個學生在聯(lián)盟企業(yè)實習。此外，橫向課題項目組教師通過橫向課題合作，為企業(yè)解決了較多的實際問題，不僅實現(xiàn)了自身價值，還提高了他們企業(yè)實踐和社會服務工作的積極性。