隨著黃河旋風(fēng)制品事業(yè)部生產(chǎn)的需求增大，員工需求量也在不斷增加。通過公司人力資源部門的大力支持與幫助，新鮮血液不斷注入到制品事業(yè)部，同時(shí)該部通過努力挖掘自身潛力，力爭(zhēng)從內(nèi)部源頭根本解決生產(chǎn)人員短缺問題。根據(jù)該事業(yè)部的生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)，探尋出了新的人力資源整合優(yōu)化方式，通過一人兩崗制新舉措的實(shí)施，充分發(fā)揮員工人力資源潛能，保證生產(chǎn)順暢運(yùn)行。

       4月初，一人兩崗制確定實(shí)施細(xì)則后，在生產(chǎn)一線進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，得到公司員工的積極響應(yīng)。一人兩崗制要求在不影響本崗位正常工作的前提下，由本人提出要學(xué)習(xí)第二崗位的意向，在尊重本人意愿的基礎(chǔ)上，由生產(chǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)生產(chǎn)安排確定要從事的第二崗位工作。從事第二崗位的師傅和學(xué)徒實(shí)行一對(duì)一教學(xué)，言傳身教，包教包會(huì)。結(jié)合本工序生產(chǎn)任務(wù)自行調(diào)配教學(xué)時(shí)間，首先從基礎(chǔ)理論入手，再到手把手實(shí)際操作，并確定出教會(huì)、學(xué)會(huì)的時(shí)間期限，在期限內(nèi)完成教、學(xué)全過程，達(dá)到學(xué)員能夠獨(dú)立完成工作為目標(biāo)。學(xué)成后通過實(shí)際操作，經(jīng)評(píng)審組考核合格后，發(fā)放制品事業(yè)部第二崗位上崗證，持證后，根據(jù)生產(chǎn)安排，在原工序工作空閑時(shí)間到所學(xué)工序進(jìn)行實(shí)習(xí)工作并調(diào)配充實(shí)到該崗位。事業(yè)部根據(jù)工序差異、教學(xué)難易程度，給予師傅和學(xué)徒激勵(lì)措施，保障教、學(xué)的積極性。為了保障一人兩崗制規(guī)定的有效運(yùn)行，與參與到一人兩崗制中的員工簽訂了協(xié)議。

       一人兩崗制僅一個(gè)月的有效實(shí)施，收到良好效果。不僅滿足了生產(chǎn)需求，解決了因生產(chǎn)任務(wù)不同，工序間存在差異，個(gè)別工序因人員不足導(dǎo)致的生產(chǎn)進(jìn)度慢，加班加點(diǎn)趕任務(wù)的人力資源不均衡局面，也調(diào)整了個(gè)別工序人員的工作不滿負(fù)荷現(xiàn)象。人員得到合理調(diào)配，緩解了生產(chǎn)壓力，保證了產(chǎn)品交貨期。其次拓寬了員工工作技能，提高了個(gè)人收入，調(diào)動(dòng)了員工參與的積極性，減少了人員的流動(dòng)性。并通過這項(xiàng)措施的實(shí)施，增加了員工之間的技術(shù)交流，增強(qiáng)員工的凝聚力，減少思想波動(dòng)，不會(huì)因人員流動(dòng)而使某工序工作擱淺的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)節(jié)約了人力資源成本，穩(wěn)定了員工隊(duì)伍，保障了制品事業(yè)部健康穩(wěn)定發(fā)展。